domingo, 2 de diciembre de 2012

Autoetnografía del aprendizaje


Sinceramente, hacer una autoetnografía de mi vida me costó bastante. En un primer momento me quedé bloqueada, pensando ¿y cómo voy a resumir mis 19 años de vida en unos minutos? Pero a medida que fui empezando el trabajo, vi que no era tan imposible y que, al fin y al cabo, era mi propia vida y nunca va mal mirar atrás y recordar el camino.

Aunque, después de acabar el vídeo, puedo asegurar que no salen ni la mitad de mis aprendizajes o conocimientos, básicamente sería imposible, ya que no solo nos enseñan conceptos académicos en la escuela, o conceptos de la vida en el ámbito familiar…hay muchísimos más aprendizajes, a los que llegamos de forma autónoma, o con ayuda de amigos y parejas…como reflejar todos esos conocimientos en unos minutos, si muchos ni siquiera somos capaces de expresar en palabras?
A demás, según mi opinión, los conocimientos que fuimos adquiriendo poco a poco, siguen cada día creciendo y no los podemos dar por cerrados. Por ejemplo, yo le doy mucho valor a la amistad y a la familia, pero no es que haya un momento exacto en el que aprendí el valor de la amistad, ha sido con los años, igual que el amor y respeto por mi familia.

En mi autoetnografia, he intentado resumir los aprendizajes más importantes para mi, los que me han ayudado en mi camino y han hecho de mi la persona que soy hoy en día. Gran parte de estos aprendizajes han sido gracias a mis padres, ellos me han guiado desde el primer momento, me han ayudado, apoyado y querido como nadie, la verdad es que no podría tener unos padres mejores, siempre me han dado todo lo que han podido. Después le doy gran importancia también a mis amigos, porque aunque pueda haber peleas, enfados…siempre predominan las risas, alegrías, lealtades, consejos, apoyos, ayudas…y eso es muy importante, al menos para mi, para cualquier persona, sentirte apoyado y querido por tus amigos es una gran sensación, prácticamente acaban siendo como tu familia de la educación.

Claro que también hay los aprendizajes más académicos, los cuales los empecé en la guardería Els Marrecs de Cornellà, posteriormente hice la educación infantil y la primaria hasta 3ero en l’Areny, también de Cornellà. El cambio ha mitad de primaria fue por un cambio de domicilio y, aunque no fue fácil, empezaba 4t en una nueva escuela, la Fundació Llor de Sant Boi, en la que estuve desde 4t de primaria a 2n de Bachillerato, unos cuantos años que me dieron para muchos aprendizajes pero, sobre todo, para prepararme para la selectivitat y, en consecuencia, para mi futuro en la universidad.

Y si, después de los nervios de selectividad, que pasado el primer día pensabas que no era para tanto y que todo el esfuerzo tendría su recompensa, aprobé y vi mi sueño de ser educadora infantil más cerca, entraba en la UB!!

Y aquí estamos, año y medio después, siguiendo nuestro sueño de ser educadoras, a pesar de que, como he dicho en el vídeo, la carrera no me resulte demasiado motivadora ni interesante,  tengo la esperanza de que para las prácticas mejorará y que podré ser lo que siempre he querido desde pequeña, la persona que guía a los niños y niñas en su etapa más importante en la vida.



domingo, 25 de noviembre de 2012

JClic


El JClic es un entorno para la creación, realización y evaluación de actividades educativas multimedia, por lo tanto, es un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas…con software libre.
Las actividades no se acostumbran a presentar solas, sino empaquetadas en proyectos. Un proyecto está formado por un conjunto de actividades y una o más secuencias, que indican el orden en qué se han de mostrar.
El JClic es una aplicación utilizada por educadores y educadoras de diversos países como herramienta de creación de actividades didácticas para sus alumnos.

Después de haber utilizado la aplicación en clase para realizar diferentes actividades, he podido comprobar la gran utilidad del JClic. Es una herramienta de fácil utilización, que nos aporta un gran abanico de posibilidades en cuanto a actividades educativas. Estas actividades pueden ir destinadas a diferentes edades, lo cual también resulta muy útil, aunque para mi, me resulta sobre todo útil para los niños de infantil o primeros años de primaria, ya que son actividades  educativas pero que también les ayudan con las tecnologías, con las TIC. También es muy útil para los docentes, ya que permite que ellos también aprendan de las TIC día a día, que mejoren su conocimiento y capacidad, y sean capaces de crear por si mismos actividades para sus alumnos. Lo veo como una forma diferente, divertida y amena de aprender.

Los proyectos que realizamos en clase con el JClic fueron: un primeo con una actividad sencilla de un puzle; y un segundo con un par de actividades, una de asociación y otra de texto. En la primera todo era nuevo, y a pesar de que era una actividad fácil costó más entender todas las herramientas y posibilidades, aun así, el resultado fue bueno y me gustó bastante. Gracias a esta primera actividad, me tomé con ganas la segunda, ya que quería aprender más de sus herramientas, así que a pesar de que era más complicada, en realidad me resultó más fácil y pude mejorar muchísimas cosas que en el primer proyecto no me salieron bien.

lunes, 19 de noviembre de 2012

Conferencia Francesc Busquets


A pesar de no poder asistir a la conferencia de Francesc Busquets el pasado 19 de Octubre por falta de disponibilidad, me informe de lo que explicó y después he visto otras conferencias suyas como la de 2008 y su presentación de diapositivas.


En su conferencia, Busquets explica que existen muchos recursos en la red para los docentes, como son los programas para crear actividades para los alumnos, los fórums, los chats entre profesores o materiales y los cursos de formación constante.
Destaca mucho la red xtec.cat, portal en que los docentes podemos encontrar muchísimos recursos, aprender y coger así experiencia, pudiendo, incluso, poner las propias aportaciones en un futuro.

Con esto, defiende el cambio importante que se esta llevando a cabo en las escuelas, con nuevas formas de trabajo, crear, aprender, cambios en los espacios y medios tecnológicos…gracias a las TIC. Se ve la importancia que le da con esta frase “fer el mateix de sempre amb eines diferents no introduirà cap millora substancial dintre en els resultats”.
Dentro del ámbito escolar, también defiende que la idea tradicional de un profesor en el aula, de pie, solo, con los libros y de forma autoritaria, se debería cambiar hacía un profesor en constante formación, el qual sepa que no lo sabe todo, que los recursos tecnológicos nos pueden aportar muchas cosas y que se tienen que integrar las TIC en el día a día de la educación. Por tanto, el objetivo que se propone es crear personas autónomas, creativas, solidarias y socialmente activas, capaces de transformar la información en conocimiento.
En sus conferencias, Francesc Busquets enseña un gran abanico de programas dentro del portal xtec.cat que podemos utilizar como docentes:


· Xarxa docent educat 2.0: http://educat.xtec.cat/
· Àgora: http://agora.xtec.cat
· Alexandria: http://alexandria.xtec.cat/
· Xtec Blocs http://blocs.xtec.cat/

Son programas que van desde software libres para realizar actividades y toda clase de enseñanzas como el Linkat; entornos o redes virtuales de formación, como el Odissea, educat 2.0 o l’Ateneu; recursos de aprendizaje como moodle en Àgora o Xtec Blocs para escribir y compartir información, hasta bibliotecas de recursos como Alexandria. Lo que me gustaría destacar a mi personalmente, es el de JClic, ya que es el que más he trabajado en la asignatura de Alfabetización Digital.

·JClic http://clic.xtec.cat/es/jclic/ es un recurso libre para la creación de actividades de aprendizaje y avaluación.
Con este programa podemos crear, modificar y preparar actividades educativas a partir de los 17 tipos de actividad que nos proporciona. Los más básicos de estos tres programas son los de: ordenación, asociación y el de texto.

Mi opinión personal
Yo considero que las TIC son importantísimas y que, hoy en día, son necesarias y muy útiles para el aprendizaje de cualquier persona y su desarrollo. Con las nuevas tecnologías que hay, los docentes pueden estar en constante formación, aplicando nuevos recursos y conocimientos, y mejorando su actuación, así que veo que es una herramienta aplicable a la Educación Infantil, donde la interacción que ofrecen las nuevas tecnologías ayuda a despertar su interés. Además, pienso en mi futuro como docente y creo que las TIC serán un soporte educativo a la hora de enseñar a mis alumnos, con lo cual se pueden realizar muchas más actividades y encontrar muchos más recursos, que no con los antiguos procedimientos tradicionales. Y no solamente con los alumnos, sino que nos permitirán una comunicación y un comportamiento de conocimientos entre los docentes mucho más amplio, inmediato y útil.
Como opinión del JClic, me ha sorprendido bastante, no sabría decir exactamente que pensamiento tenia del programa antes, pero solo lo había utilizado en actividades escolares y no despertaba demasiado mi interés, en cambio, después de utilizarlo, no podría tener una opinión mejor del programa y de las múltiples actividades y variaciones que se pueden hacer con él. Creo que la herramienta de Francesc Busquets es muy útil para la profesión de docente.